الموقع الرسمي البروفسور عبد الرزاق بلعقروز

عبد الرزاق بلعقروز جامعة سطيف 2 مُفتتح : في أن الخوض في ماهية العقل ليست مستحدثة    ليست مسألة الخوض في العقل وماهيته وحُدُوده، بالمشكلة المُستحدثة في مسائل الفكر العربي والإسلامي المعاصر، إنما تضرب بجذورها في التراث المعرفي الإسلامي وبمختلف أنساقه وفروعه المعرفية؛ فقد حدث اختلاف في بيان ماهية العقل، بين الطَّرح الفلسفي المُتأثر بالمورث اليوناني، وبين الطَّرح المقابل الذي ينتهل من مصادر متعدّدة؛ منها ماهو فقهي؛ ومنها ما هو كلامي، ومنها ما هو عرفاني صوفي، إلا أن هذا التَّعدُّدَ يجوز لنا حَصْرُه في تحديدين للعقل هما:التَّحديد الجَوهراني الماهوي، والتَّحديد الفعّالي القَلْبيِ. ففيما يتصل بالمستوى الأول؛ ثمة هيمنة للمفهوم اليوناني للعقل على شعب المعرفة في التراث المعرفي الإسلامي المُتأثرة بنظريات العقل عند اليونان، أي القول بالدَّلالة الجوهرانية لقوى النفس الإنسانية، فهذا الكندي (ت252)يعرف العقل بأنه"جوهر بسيط مُدرك للأشياء بحقائقها"...[أما الفارابي]فإن  فعل العقل عنده"العناية بالحيوان الناطق، والتماس تبليغه أقصى مراتب الكمال، الذي للإنسان أن يبلغه وهو السَّعاد...

ما هو التكامل المعرفي ؟  هل يستمد التكامل المعرفي مبرره من بنية العلم ذاته باعتبارها تكاملية في الأساس أو من حاجة العلوم إلى بعضها البعض؟ فيم يختلف التكامل المعرفي عن التركيب؟  ما جهود المؤسسات التعليمية في تحقيقيه ميدانيا ؟

يحلِّل كتاب"أزمة الحداثة ورِهانات الخطاب الإسلامي"، لمؤلفه الدكتور عبد الرزاق بلعقروز، أزمة الحداثة ورهانات الخطاب الإسلامي. إذ يرى مؤلفه أنَّ من بين المشكلات التي تَعْرِضُ على الفكر الإسلامي المعاصر في مقاربته الحداثة، تلك القراءات الحِديَّة الاختزالية التي تشغل ثنائية الإطراء والتمجيد، أو الرفض والتدمير. هذه الرؤى الثنائية، حسب المؤلف، تغلب لغة الدعوة والمنافحة على لغة التحليل والمعرفة، وتفضي إلى هيمنة مثل هذه المنظورات على فضاءاتنا المعرفية، وبذا فمؤداها عجز الفكر الإسلامي عن إبداع مفاهيمه المخصوصة وتثوير همته للتصرف في ما يرد عليه من مفاهيم، حذفاً وإضافةً وقلباً وتخصيصاً. ويبين المؤلف أن المنحى التمجيدي في استقبال الحداثة، لا يفرِّق بين ظاهرة ثقافية غربية وجملة خصوصيات معرفية ولغوية تقع خارج هذه الدائرة. فالحداثة ظاهرة كونية لا خصوصية، واتساعية لا جغرافية. وبالتالي، فمضمونها قيم كونية وحتمية فلسفية ورؤية وجودية تتأسَّس على نسبية المعرفة الحقيقية وتجاوز الموروثات التاريخية أو العوائق الإبستمولوجية نحو الحداثة، لأنه ليس مجدياً للمسلم اليوم، البقاء منفصلاً عن الثورة...

تسلك هذه  المحاضرة مسلك الرّصد للمحاور الكبرى التي عليها مدار التّجديد في الخطاب الإسلامي المعاصر، والترّكيز خصوصا على منظومة القيم الإيمانية؛ من أجل إقامة وتعزيز سبل التعارف بين الحضارات والمساهمة في مشروع القيم العالمية بوصفه تحديا من تحديات العيش المشترك، و تركيزنا على مسألة القيم يجد مبرّره الجوهري في : حجم رصيد القيم المعنوي الذي تزخر به الحضارة الإسلامية، و بالتالي مسؤولية الخطاب الإسلامي المعاصر في استخراج هذه القيم الإيمانية والتعريف بها. لأن التحدّيات الرّاهنة التي ترسم الخريطة الإشكالية عالميا و للخطاب الإسلامي العاصر تبدّلت، وتبدّلت طبيعة المشكلات، من هنا فإن الرّهان هو وصل التّجديد مقولة ومفهوما بالتحدّيات الكبرى التي نرى أنها في المحاور الآتية : -        تشوّش الرؤية إلى العالم : والحاجة إلى تصحيحها. -        اختلال التّوازن بين مصادر المعرفة المطلقة والنّسبية : والحاجة إلى تكاملها. -        أزمة القيم وضياع المعنى وتصادم الحضارات: والحاجة إلى تفعيل قيم الإيمان بتحقيق ...

محاضرة  إنسان العولمة و انقلاب القيم د بلعقروز عبد الرزاق الجزء الأول شتاء 2014 المحاضرة : 

جائزة الشيخ زايد للكتاب الدولية ترشح الدكتور عبد الرزاق بلعقروز من جامعة  سطيف 2 رشحت جائزة الشيخ زايد للكتاب الدولية في دورتها الثامنة لهذه السنة 2014،  الدكتور عبد الرزاق بلعقروز، أستاذ ورئيس فرع الفلسفة بجامعة سطيف 2، لجائزة الشيخ زايد فرع المؤلِّف الشاب عن كتابه  ”المعرفة والارتياب- المساءلة الارتيابية لقيمة المعرفة عند نيتشه وامتداداتها في الفكر الفلسفي المعاصر” عن منشورات منتدى  المعارف الصادر سنة 2013، أمام كل من الدكتور البشير التهالي من المغرب، ومؤلفه ”الخطاب الاشتباهي في التراث اللساني  العربي” والدكتور رامي أبوشهاب من الأردن، وكتابه الرسيس والمخاتلة- خطاب ما بعد الكولونيالية في النقد العربي المعاصر:  النظرية والتطبيق”. وتلقَّت الجائزة في هذه الدورة 1385 ترشيح في كل فروعها، وأعلنت عن ترشيح 75 مشاركة في قوائمها  الطويلة. وتجدر الإشارة إلى أن الجائزة ستعلن أسماء الكتب الفائزة في كل الفروع خلال الأسابيع القادمة، بعد عرض الأسماء المرشحة على مجلس الأمناء، وسيتم تكريم الفائزين في الحفل الذي ستقيمه ال...

محاضرة للدكتور  .عبد الرزاق بلعقروز الجامعة الاسلامية العالمية يوم :27/13/2013 راهن الإصلاح في التعليم نموذج القيم